
幼兒樓梯意外,多半發生在「夠得到但抓不到」的瞬間,所以幼兒樓梯的扶手設計重點在「抓得到、抓得住」。



原有室內樓梯是以成人設置的高度,缺少幼兒抓的到的扶手,幼兒扶手屬「加強安全設施」,是「學習走樓梯」的安全引導。本案例中,內側牆面維泥作牆面,原有樓梯扶手下方便能施作。




施作完成的幼兒扶手,除連續不中斷外,在轉角處因應階梯高度不同,需處理扶手坡度一致。
幼兒在樓梯發生意外,多半不是「亂跑」或「不聽話」,而是因為「身體發展尚未成熟+樓梯本來就為成人設計」。

幼兒樓梯意外,多半發生在「夠得到但抓不到」的瞬間,所以幼兒樓梯的扶手設計重點在「抓得到、抓得住」。



原有室內樓梯是以成人設置的高度,缺少幼兒抓的到的扶手,幼兒扶手屬「加強安全設施」,是「學習走樓梯」的安全引導。本案例中,內側牆面維泥作牆面,原有樓梯扶手下方便能施作。




施作完成的幼兒扶手,除連續不中斷外,在轉角處因應階梯高度不同,需處理扶手坡度一致。